Universidade Federal de Sergipe
Resumo:
O presente trabalho objetiva esclarecer como funciona o Esporte em suas diversas dimensões. Sejam elas relacionadas à Religião, Cultura, Sociedade, sua relação com o ser humano (atleta de alto rendimento ou não), entre outras. Para tanto, é utilizado do ponto da ótica crítica do autor, transcendendo sua memória e apoiando-se em autores como Elenor Kunz, Nelson C. Marcellino, Hilário Franco Júnior, Jocimar Daolio, Manoel Sérgio, entre outros. As bases literárias serviram para reforçar e explanar, de uma maneira mais segura, essas relações com a Sociologia, Antropologia, Psicologia, entre outras ciências, que estudam o fenômeno esportivo concomitantemente com o ser humano e suas ações, funções, dimensões. Para tanto, faz-se-á útil este artigo, e também texto-memória, enquanto um recurso didático-pedagógico para auxiliar na compreensão do Esporte e da amplitude de seu universo. Enquanto que, a nós, profissionais, Professores de Educação Física, fazer uso da criticidade, criatividade e de um diálogo com o mundo à volta, apropriando-se dele e transformando-o, deve ser fundamental para o cumprimento do papel educativo. Auxiliando, no caso deste trabalho, no reconhecimento dos sentidos/significados e também no processo de ressignificação para e com os alunos. Trabalhando não só “o” aluno, mas, “com” ele. Tornando, dessa maneira, o sujeito “emancipado” quanto ao Esporte e suas vertentes.
Abstract:
The present article's goal is to clarify how the Sport works in its several dimensions. Could they be relationated with the Religion, Culture, Society, it's relation with human-beings (high-performance athlete or not), and others. For this, was used the author's critical point of view, transcending his memories and supporting himself in authors like Elenor Kunz, Nelson C. Marcellino, Hilário Franco Júnior, Jocimar Daolio, Manoel Sérgio, and others. The literary bases served to reinforce and explain, in a safer way, the relations with Sociology, Anthropology, Psicology and other sciencies that also studies the sport phenomenom concomitantly with the human-beings' actions, functions, dimensions. For this, use this article, and memory-text too, as an useful didatic-pedagogic resource to auxiliate the understanding of the Sport and the amplitude of its universe. However, to us, professionals, Physical Education Teachers, make use of the criticality, creativity and dialog with the world around, appropriating and turning it, should be fundamental to the accomplishment of the educational role. Helping, in the case of this work, to recognize the meaning/significances and helping in the the ressignificance proccess for and with the students either. Working not only “the” students, but, “with” them. “Emancipating”, in this way, the subject about the sport and its strands.
Keywords: Sport, Sport Representations, Physical Education, Emancipation.
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