Trabalho produzido com o Prof. Dr. Fabio Zoboli sendo assumido enquanto recorte de minha monografia (a qual ainda postarei).
A saber, este texto foi apresentado no III Colóquio Internacional Corpo e Cultura de Movimento/ I Jornada Internacional de Biossistêmica (período de 27 a 29 de setembro de 2012) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
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RESUMO:
O corpo, como foco do presente escrito, foi analisado no contexto da Educação Física. Em seu transcorrer histórico esse campo do conhecimento assumiu concepções de corpo que vieram a sustentar o higienismo, as práticas dos soldados/militares e o trato dado ao corpo no contexto esportivo. Tal ato consistiu em uma dívida com seus praticantes por motivo de valorizar sua dimensão biológica em detrimento das demais dimensões que compões a complexidade humana. Tratou-se de um estudo bibliográfico que objetivou apresentar uma concepção de corpo mais próxima da realidade humana. O texto contextualiza e apresenta o corpo na Educação Física buscando apontar como o corpo (objeto) chega à ─ e sugere uma ─ Educação Física marcando-a com um corpo mecânico/tecnicista. De igual forma é apresentado o corpo enquanto sujeito com base nos estudos acerca da corporeidade pautado nos comentadores da obra de Merleau-Ponty no contexto da Educação Física. O texto objetivou explicitar o significado do termo corpo-sujeito buscando tencioná-lo com as práxis da Educação Física na tentativa da proposição de uma nova cultura para o campo.
PALAVRAS-CHAVES: Corpo. Educação Física. Corporeidade.
